Réaliser un TFE en section éducateur en accompagnement psycho-éducatif

Sommaire du site

Monsieur Lapin dans Alice au Pays des Merveilles

Monsieur Lapin dans Alice au Pays des Merveilles de Lewis Carroll

Marcel Proust à la recherche du Temps Perdu

Marcel Proust à la recherche du Temps Perdu

Ce sommaire est principalement construit en suivant un ordre chronologique des étapes à accomplir pour la construction et la rédaction d'un travail de fin d'étude. Cependant, toute personne qui a déjà entrepris cette aventure sait que cette chronologie, cette logique, impose souvent de pratiquer une sorte de jeu de l'oie. Au fil de vos interactions avec votre terrain de stage, votre promoteur ou promotrice, votre lecteur ou lectrice, vous vivrez des rencontres diverses, des découvertes, des rebondissements...

Ne vous effrayez donc pas si, dans cette odyssée du grand jeu du TFE, vous vous retrouvez à effectuer des sauts en arrière ou en avant, à faire face à des attentes, des tempêtes, ou des zones de calme. Tout comme dans un jeu de l'oie, chaque case représente une étape importante de votre parcours, et parfois vous aurez besoin de revenir en arrière pour mieux avancer, de sauter des obstacles imprévus, ou de profiter des opportunités qui se présentent.

A. Présentation et points d'attention intemporels 

1. **Présentation**
1.1. **Accueil**- Présentation du site et de son objectif
1.2. **À propos des auteurs**- Présentation des auteurs et de leur parcours
2. ** Comprendre le TFE et sa nature**
2.1. **Les nécessités d'une recherche appliquée**- Réaliser une recherche expérimentale ou réfléchir à une question ?
2.2. **L'articulation de la théorie et la pratique**- Comment la théorie et la pratique interagissent dans l'élaboration de votre TFE ?
2.2.1. **Votre Travail de Fin d'Etude est une le fruit d'une danse théorico-pratique**
2.2.2. **Equilibre et rapports entre théorie et pratique ?**
2.2.3. **Les 5 éléments clés qui font interagir théorie et pratique - Illustration**
2.3. **L'importance du stage**- L'intrication du stage et du Travail de Fin d'Etude
2.4. **L'importance du projet de stage**- Le stage, le TFE et donc le projet qui sera appliqué en stage sont intriqués
3. **Les balises du TFE**
3.1. **Prendre des notes**
3.2. **Organisez, classez vos idées et votre pensée**
3.3. **Mettre la théorie, le projet à l'épreuve**
3.4. **Faire un ou plusieurs pré-test(s)**
3.5. **Communiquez avec vos personnes ressources et intervenants**
3.6. **Organisation du temps**-
3.6.1. **Comment planifier votre temps pour la réalisation du TFE**
3.6.2. **Utilisez le diagramme de GANTT**
4. **Les références bibliographiques**

B. D'avril à août du BAC 2 : Les débuts de la gestation

1. **Gérer une seconde session en fin de bloc 2**- Comment gérer une seconde session en fin de bloc 2 pour votre TFE
2. **Un cerveau en quête qui enquête**- Comprendre le processus de recherche
3.1. **La maïeutique**- La méthode socratique dans le processus de recherche (Partie 1)
3.2. **La maïeutique**- La méthode socratique dans le processus de recherche (Partie 2)
4. **Le cerveau du projet, c'est vous !**- L'importance de se prendre en charge et de réfléchir par soi-même dans la recherche
5. **Les qualités du travail scientifique**- Les critères d'un bon travail de recherche
6. **Prendre du recul**- L'importance de la réflexion critique dans la recherche
7. **Conception et gestation du projet**- Comment concevoir et planifier votre projet de recherche ?
8. **L'approche par l'entonnoir**- Comment préciser peu à peu votre projet de recherche ?
8. **L'approche par la résolution de problème**- Comment aborder et résoudre les problèmes dans la recherche
9. **L'approche par les étapes de la démarche scientifique**- Présentation
9.1. **Les phases de la recherche scientifique** - Comprendre les différentes phases du processus de recherche
9.1.1. **La phase conceptuelle**
9.1.2. **La phase méthodologique**
9.1.3. **La phase empirique**
9.2. **Les techniques de la recherche scientifique**
10. **Se documenter, se représenter où l'on va**- Réunir de la théorie - Comment utiliser Zotero ?

C. En septembre du BAC 3 : Préparez votre stage

1. **Préparation du stage**- Comment se préparer au stage puis à la mise en place de la recherche
2. **Objectifs du TFE**- Comprendre les objectifs du Travail de Fin d'Études
3. **Définir le cadre de votre recherche** - Un temps pour faire le point
4. **Ebaucher la bibliographie**
4.1. **La bibliographie**
4.2. **Rédiger la bibliographie aux normes APA**
4.3. **Faire les choix, faire le tri !**
4.4. **Quelques outils pour vous aider**
4.5. **Vidéo explicative**
4.6. **Les fiches-sources et documentaires**
4.7. **Pour un livre**
4.8. **Pour une revue**
4.9. **Pour des sources Internet**
4.10. **Prendre note des informations importantes**
4.11. **Ce qui rend un document pertinent**
5. **Ebaucher puis préparer le projet**- Comment développer votre projet de recherche et le présenter ?
5.1. **Planification du Projet**- Un Guide pour une Mise en Œuvre Efficace
5.2. **La question de la faisabilité**
5.3. **Préparation d'une Proposition de Projet**- Un Guide pour une Mise en Œuvre Efficace
5.4. **Obtenir l'approbation du Projet**- Un Guide pour une Mise en Œuvre Efficace

D. D'octobre à janvier du BAC 3 : Le temps du stage

1. **Le contact avec les réalités du stage**- Comprendre les réalités du stage et son impact sur la recherche
2. **Sachez être résilient dans l'adversité**- 
3. **Attention à la gestion du temps !**- L'expérimentation ou la mise en pratique ne doit pas tarder !
4. **Collecter des données sur le terrain**- Comment se préparer et mettre en oeuvre la collecte de données sur le terrain ?
5. **Journalier**- Comment tenir un journal qui décrit votre recherche ?
6. **Faire le point régulièrement**- Un étape clé à répéter régulièrement pour la bonne évolution de votre recherche
7. **Ebaucher la rédaction**- Comment commencer la rédaction de votre TFE ?
8.  **La visite de stage**- Au moment de la visite de stage, il est normalement prévu de faire un point sur le TFE

E. De janvier à mars du BAC 3 : Rédiger l'écrit

1. **Les Grands Principes de la Rédaction du TFE**- Comment rédiger votre Travail de Fin d'Études ?
2. **Une longue dissertation à structurer**- Construire son écrit selon l'ordre d'une DEMONSTRATION contenant des ARGUMENTS et mène à une CONCLUSION
3. **"Nous" de modestie ou le "Je"?**- Comment utiliser la première personne dans la rédaction du TFE ?
4. **Construire et choisir un titre**- équilibre entre créativité et rigueur scientifique - exemples concrets de titres efficaces ou non
5. **Ebauche de l'introduction et de la conclusion**- L'introduction comme la conclusion ne pourront être définitives que tout à la fin de la rédaction
6. **Structurer théorie et pratique dans la rédaction**- Théorie et pratique doivent progresser de concert jusque dans la rédaction
7. **Citer les références bibliographiques**
8. **Reprendre la pensée d'un auteur**
9. **Comment conclure son Travail de Fin d'Etude ?**
10. **La fiche signalétique**

F. D'avril à mai du BAC 3 : Boucler l'écrit

1. **Introduction à la mise en page**
2. **La succession des différentes pages et parties**
3. **Réaliser la couverture du TFE**
4. **Les remerciements**
5. **La table des matières**- Comment construire une table des matières ? - Quelle différences avec un sommaire ?
6. **La table des sources**
7. **Le ou les index**
8. **Les annexes**
9. **Les errata**
10.**Les addenda**

G. En juin du BAC 3 : La présentation de l'oral

1. **Quelles sont les grandes balises ?**- Comment cela se passe-t-il ?
2. **Préparer la présentation orale**- Comment préparer la présentation orale ?

H. De juin à septembre du BAC 3 : En cas d'échec ?

1. **Les différents types d'échec**- Quels sont les différents cas de figure qui peuvent se présenter ?
2. **Faire le bilan**- Analyser l'échec puis prendre les bonnes décisions et initiatives

L'utilisation de l'Intelligence Artificielle

La fin de l'année 2022 a vu l'émergence de Chat GPT. Dans le monde de l'enseignement, il a souvent été perçu comme une nouvelle menace à combattre, sans en saisir toute la richesse. De votre côté, vous l'avez le plus souvent utilisée de manière souterraine et discrète, alors qu'il faudrait l'adopter ouvertement. En effet, elle peut être un précieux outil pour vous aider dans la rédaction de votre travail. J'en fais d'ailleurs usage moi-même. Mais ses contributions ne se limitent pas à cela, elle peut également apporter des avantages dans les pratiques de recherche.

Cet outil est devenu si important et s'est infiltré dans des domaines stratégiques de la recherche qu'il pourrait mériter un site dédié. Cependant, cela nécessiterait une approche de lecture plus approfondie. Inspiré par le travail de fin d'études d'une élève et les ouvrages de vulgarisation "... pour les nuls", j'ai décidé de l'introduire soit sous forme de petits encadrés spécifiques soit dans la rubrique "Ressources".

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