La présentation orale
La présentation orale
Vous voilà dans la dernière ligne droite, il vous reste à présenter oralement votre TFE.
Votre cerveau, après avoir passé le plus clair du deuxième quad dans l'écrit de votre recherche, se trouve projeté dans l'oral !
Autre dimension ! Parfois source de stress, parfois pris avec beaucoup trop de légèreté !
Pour rappel, un jury de personnes du métier va procéder à la validation de votre TFE sur base d'une présentation orale de 15 minutes puis d'un temps de questions et réponses. Les membres du jury scruteront surtout vos compétences professionnelles. Ils n'auront pas accès à l'écrit. Le seul aspect écrit auquel il accèdent est la fiche signalétique que vous avez le plus souvent complétée "à l'arrache" le jour du dépôt ou au mieux la veille de votre TFE ! C'est la raison pour laquelle, dans les pages qui précèdent, nous vous avons lancé un avertissement à ce sujet ! Cette fiche risque d'orienter l'attention des membres du jury dans un certain sens et donc d'induire leurs perceptions et leurs attentes.
Le promoteur ou la promotrice et le lecteur ou la lectrice sont présents lors de votre présentation mais c'est normalement une présence purement symbolique et afin de remettre leurs notes. Normalement, ils n'interviennent pas.
De leur côté, le nombre de membres du jury, constitué de professionnels hors l'école, est de 3 à 6 membres selon les circonstances. Parfois un MFP (Maître de Formation Pratique) joue le rôle de joker pour atteindre le nombre.
Il y a un président ou une présidente de jury qui va diriger les travaux et les autres membres l'assisteront.
Qu'on le veuille ou non, cela tient un peu du tribunal ou en tous cas, cela peut en prendre la forme dans votre perception.
Du coup, vous risquez peut-être de prendre une position défensive face à une accusation. Ce n'est pas une bonne idée. Car du coup, par le jeu des interactions, vous suggérer inconsciemment au jury de prendre une position d'avocat général ou de magistrat. Or, vous ne disposez pas d'avocat de la défense pour objecter.
Etape 1 : Les membres du jury se présentent.
Etape 2 : Le président du jury vous rappelle les modalités de la présentation.
Etape 3 : Vous présenter oralement votre recherche en 15 minutes maximum. Si vous dépassez le temps, on vous fera taire. Deux minutes avant la fin, le président du jury vous fera signe qu'il vous reste ce temps pour conclure.
Etape 4 : Les membres du jury vous pose des questions auxquelles vous vous efforcez de répondre.
Etape 5 : Le président du jury, vous invite à sortir, ainsi que les spectateurs, le temps que le jury délibère.
Etape 6 : Le jury délibère.
Etape 7 : Vos êtes invités à renter dans le local et on vous annonce si vous avez réussi ou échoué. On vous explique vos performances à l'oral et à l'écrit qui ont donnés le résultat final. Vous n'aurez par contre pas la note, c'est strictement interdit ! Vous la trouverez plus tard dans votre bulletin d'après la délibération.
Les "bonnes manières" n'ont plus trop cours par les temps qui courent eux aussi. Mais il reste un minimum. Ces vétilles qui font que les gens vous jugent sur l'aspect plutôt que sur le fond, sans prendre le temps d'aller plus loin.
Quelques exemples :
- Veillez à être dans une tenue qui correspond à une cérémonie académique.
Nous ne vous demandons pas d'en faire trop mais n'en faites pas trop peu. Je me souviens d'un étudiant qui s'est présenté en short et cela n'a manifestement pas plu.
- Attention aux gaffes en société. Une étudiante séduit par sa présentation, un des membres du jury lui demande son téléphone ou une adresse email pour une embauche éventuelle et la malheureuse lui donne son adresse email personnelle qui était formulée de manière inadaptée pour une candidature. Elle aurait pu donner donner son adresse d'étudiante mais malheureusement, ce ne fût pas le cas.
- Attention à votre niveau de langage qui doit rester correct au même titre que si vous étiez sur votre lieu de travail en train de vous adresser à votre supérieur hiérarchique.
Elle a pour but de monter que vous êtes capable de défendre votre travail, capable donc de défendre des idées en trouvant les arguments nécessaires. Cela signifie aussi que vous connaissez votre sujet et que vous l'avez fait vôtre! Certains professeurs préparent leurs étudiants à la défense.
Ce moment de présentation et de questions - réponses tient de l'entretien d'embauche ou de ce qu'on appelle en d'autres lieux une épreuve intégrée. Les membres du jury tentent de jauger vos compétences professionnelles en même temps que votre stage et votre recherche. Tous les biais liés à l'appréciation en peu de temps d'un individu sont à l'oeuvre. Au besoin retournez voir les chapitres concernés dans votre cours de psychologie sociale.
Le jury attend de voir la recherche dans le cadre d'un stage d'un éducateur spécialisé. Pas celui d'un psychologue, d'un thérapeute, d'un sociologue ou d'un animateur. Certains vont même faire la distinction avec le point de vue de l'assistant.e sociale !
Présenter un TFE sur la gestion du stress en étant soi-même hyper stressé le jour de la présentation, un TFE sur l'écoute en ne prêtant que peu d'attention aux questions des membres du jury, .. . Tout cela sont autant d'écueils qui vont complètement décrédibiliser votre présentation.
Faites des tests avant et demander l'avis de vrais amis qui auront le courage de pointer ce qui ne va pas avant qu'il soit trop tard.
Comment se placer face aux membres du jury ?
Je dirais qu'il faut être capable jongler et surtout de na pas se tromper.
Le jury ne doit surtout pas se sentir mis en position basse par la personne qui présente. Cela se retournera contre vous.
Adopter toujours un profil bas, surtout sur ce que vous avez entrepris, va décrédibiliser votre travail.
Toujours traiter à égal va vous rendre un peu arrogant puisque vous ne pouvez pas considérer que l'affaire est dans le sac.
Vous devez faire tenir en 15 minutes, pas plus, plusieurs mois de travail.
Il va donc falloir être synthétique.
Ce n'est pas une tâche simple. Comment faire ?
La tentation est de partir de son TFE écrit.
C'est vrai qu'il vous donne la trame mais vous donne-t-il le contenu ?
Pour rappel, vous n'êtes pas la pour lire un texte mais dire un message en vous appuyant sur un éventuel support visuel.
Cela ne s'improvise pas !
Abordons cette préparation dans la page qui suit.
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