Il faut vérifier si la recherche que vous entreprenez ne fait pas partie d'une série de recherches ou d'une certaine thématique de recherches déjà entreprises.
Dans l'affirmative, il convient de montrer ce que la recherche apporte à ces courants et comment elle est susceptible de contribuer au progrès de la connaissance ou de l’action en pédagogie.
Personne ne semble avoir jamais abordé le sujet !
Si votre recherche semble totalement nouvelle l'est-elle dans tous les domaines ? Par exemple une recherche nouvelle dans le domaine des éducateurs spécialisés l'est-elle dans le domaine médical, paramédical, sociologique, .. .
Il faut montrer comment la recherche entreprise s’en distingue ou s’en rapproche.
Avez-vous cherchez dans les publications en langue anglaise ?
Si le sujet semble vierge, vous avancez dans l'inconnu. Il faudra quelqu'un qui vous suive très sérieusement et qui puisse vous aider à transformer un échec éventuel en quelque chose de positif. Vous pourriez mettre en évidence les raisons de cet échec (raisons fondamentales ou secondaires), déterminer s'il convient de persévérer ou de refermer la porte sans regret, et en cas de persévérance, mettre au point de nouvelles bases pour une autre recherche.
En matière de recherche de références bibliographiques, il convient de ne pas confondre la collecte des données, leur préparation, leur rangement et leur utilisation au moment de la rédaction du document écrit.
Souvent vous ne différenciez pas ces étapes et vous en payez le prix au moment de la rédaction.
Même si vous recourrez à la présentation des références en bas de page, il faut bien se mettre dans la tête qu'une bibliographie se prépare AVANT et PENDANT LA RECHERCHE. Au moment de la rédaction, vous l'injecterez dans votre écrit au fur et à mesure.
Pour vous éviter beaucoup de tracas, je vous invite vivement à noter vos références sur des "fiches" séparées que vous trierez par ordre alphabétique. Soit au format papier, soit au format informatique (Par exemple un tableau excell).
Vous devez disposez d'une technique efficace pour noter vos références.
Il existe des utilitaires comme Zotero, un générateur de source APA sur Scribbr, Evernote et beaucoup d'autres répertoriés sur ce lien.
On ne recherche pas ses références en catastrophe dans la dernière ligne droite de la rédaction.
Les données vous viennent de deux manières :
- Par la collecte volontaire.
- Par hasard !
Pensez que les références en appellent d'autres. Le premier article trouvé vous donnera ses références qu'il suffira de consulter ou retrouver. Elles vous en donneront donc et ainsi de suite.
1. Objectif d'une bibliographie
Une bibliographie ne sert pas uniquement à faire plaisir à votre jury, elle doit surtout permettre à votre lecteur de retrouver le document que vous citez. Vous devez lui indiquer où trouver plus d'informations si le sujet l'intéresse. Plus vous serez précis, plus la recherche de votre lecteur sera simple et rapide.
2. Présentation des citations et de la bibliographie
La méthode choisie est celle de la citation de forme (Nom de l'auteur, année de publication, page) renvoyant à une référence complète dans la bibliographie finale. La seule règle est de conserver la même présentation tout au long de votre bibliographie tout en fournissant assez d'informations à votre lecteur pour qu'il puisse aller retrouver facilement vos sources.
3. Détail des références
### Livres ou chapitres de livres :
Smith, J. (2018). The Impact of Social Media on Adolescents. New York: Academic Press.
### Articles de revue :
Johnson, L., & Lewis, K. (2017). Social media and its effects on teen mental health. Journal of Adolescent Health, 60(2), 262-269.
### Article dans des actes de colloque :
Brown, A. (2019). The role of social media in adolescent development: Issues and challenges. In Proceedings of the 5th International Conference on Adolescent Psychology (pp. 45-50). London, UK: Springer.
### Emission de radio :
Miller, R. (2020). The influence of social media on teenagers. NPR Morning Edition.
### Enregistrement vidéo :
Williams, S. (2021). Social Media and Teens: The Ultimate Digital Parenting Guide [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=abcd1234
### Page web :
National Institute of Mental Health. (2020). Social media and adolescents. https://www.nimh.nih.gov/adolescents-and-social-media
### Thèse :
Davis, M. (2019). The effects of social media on adolescent social development: A case study of high school students in the U.S. (Doctoral dissertation). University of California, Los Angeles.
4. Utilisation des abréviations
- Ibid. : ibid. est l'abréviation de ibidem, un mot latin signifiant "au même endroit". On l'utilise donc quand on cite plusieurs fois la même œuvre à la suite.
- Op. cit. : op. cit. est l'abréviation de "Opere citato", expression latine signifiant "dans l'ouvrage cité".
- [s.l.] : signifie "sine loco" en latin, traduit par "sans lieu".
- [s.n.] : signifie "sine nomine", c'est à dire "sans nom" en latin.
5. Présentation de la bibliographie
Il existe plusieurs manières de présenter une bibliographie : par ordre alphabétique d'auteurs, par thèmes, par chapitres, par ordre d'apparition dans le texte.
6. Présentation des illustrations
Dans le texte principal, les illustrations doivent être numérotées, légendées et on doit préciser le nom du photographe. A la fin de la thèse, on doit trouver une "Table des figures" qui liste toutes les illustrations, tableaux, photographies, plans, cartes… présents dans le texte.
7. Outils pour vous aider
N'oubliez pas qu'il existe des outils pour vous aider (Zotero, Jabref…) et des documentalistes pour vous encourager à trouver la sortie de ce qui semble être une impasse !
Il est essentiel que la bibliographie soit aussi récente que possible et que les recherches les plus importantes ne soient pas ignorées.
Il faut écarter les articles qui n’ont pas un caractère scientifique au sens large ou technique sauf, bien entendu, si on ne fait pas référence à une étude scientifique. On peut, par exemple, citer des quotidiens pour rappeler un événement ou pour montrer que l'opinion publique a été touchée par une situation, etc. ..
Zotero est un logiciel de gestion de références gratuit, libre et open source qui permet de gérer des données bibliographiques et des documents de recherche. Il existe des applications pour smartphone ainsi que de nombreux plugins.
Le générateur gratuit de sources APA Scribbr est très utile pour les étudiants et étudiantes. Vous pouvez rechercher votre source par son titre, son URL, son ISBN ou son DOI et générer automatiquement des citations APA correctes.
Une mémoire d'éléphant. Vos notes, tâches et plannings sont tous au même endroit. L'outil est plus qu'un moyen d'encoder ses références mais il n'est pas centré sur cette tâche, il sera plus un complément utile.
Il existe en version gratuite et fonctionne sur PC et smartphone.
C'est ce qui est expliqué à la page suivante ..
> **Se documenter, se représenter où l'on va**- Réunir de la théorie - Comment utiliser Zotero ?
> **Ebaucher la bibliographie**- Comment rédiger la bibliographie ? - Quelques ressources
> **Ebaucher la bibliographie**- Comment retirer l'information des sources bibliographiques ?
> **Citer les références bibliographiques**
> **Reprendre la pensée d'un auteur**-Comment citer correctement un auteur ?
> **La table des sources**
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